transparent gif

 

Ej inloggad.

Göteborgs universitets publikationer

Class, Gender and Knowledge. Knowledge Discourses in Vocational Programmes.

Författare och institution:
Mattias Nylund (Institutionen för pedagogik och specialpedagogik); Kristina Ledman (-); Per-Åke Rosvall (-)
Publicerad i:
ECER-conference in Dublin, 23-26 August,
Publikationstyp:
Konferensbidrag - refereegranskat abstract
Publiceringsår:
2016
Språk:
engelska
Ämne (baseras på Högskoleverkets indelning av forskningsämnen):
SAMHÄLLSVETENSKAP ->
Utbildningsvetenskap ->
Pedagogik
Nyckelord:
vocational education, knowledge discourses, class, gender, curriculum
Postens nummer:
241100
Posten skapad:
2016-09-01 11:45

Visa i Endnote-format

Göteborgs universitet • Tel. 031-786 0000
© Göteborgs universitet 2007