Barns lärande inom musik, poesi och dans

Författare och institution:

Ingrid Pramling Samuelsson (Institutionen för pedagogik och didaktik, enheten för Barn- och ungdomsvetenskap); Maj Asplund Carlsson (-); Bengt Olsson (Högskolan för scen och musik); Niklas Pramling (Institutionen för pedagogik och didaktik, enheten för Lärande och undervisning & Linnécentret for forskning om lärande (LinCS)); Cecilia Wallerstedt (Högskolan för scen och musik)

Publicerad i:

Resultatdialog 2009. Aktuell forskning om lärande. Vetenskapsrådets rapportserie 2:2009. , s. 121-126

ISBN:

91-7307-155-0

Publikationstyp:

Kapitel

Förlag:

Vetenskapsrådet

Förlagsort:

Stockholm

Publiceringsår:

2009

Språk:

svenska

Ämne (baseras på Högskoleverkets indelning av forskningsämnen):

SAMHÄLLSVETENSKAP
SAMHÄLLSVETENSKAP ->
Utbildningsvetenskap ->
Pedagogik
SAMHÄLLSVETENSKAP ->
Annan samhällsvetenskap ->
Övrig annan samhällsvetenskap ->
Barn
HUMANIORA ->
Konst

Nyckelord:

Barns lärande, musik, poesi, dans

Postens nummer:

100484

Posten skapad:

2009-10-21 15:58

Posten ändrad:

2011-01-20 10:01

Visa i Endnote-format

Utskriftsformat